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人教2003课标版《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》最新教案优质课下载
学
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目
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标知识目标1.学习并掌握课文中的重点单词和短语。
能力目标1.学会运用skimming找每段的主题句。
2.学会运用scanning在文中查找特定细节信息。
情感态度
与价值观通过课文学习，增强学生保护文化遗产的意识重点课文中的黑体单词和短语
培养学生略读和查读两种阅读技能难点如何使学生用英语去表达相关知识教学辅助手段PPT，黑板教法三阶导：
目标导学
设问释疑
巩固提升
?学法
指导读说的技能指导 教 学 设 想设想通过本节课的学习，使学生了解琥珀屋的历史，能掌握课文里的重要单词和短语，学会针对性地使用略读和查读这两种阅读技能，并且能够用英语表达一些与文化遗产相关的语言，同时，也希望学生能够增强保护文化遗产的意识。
?教学过程
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Step 1 新课导入（时间：4分钟）
通过一枚琥珀戒指导入琥珀屋。
Step 2 目标导学（时间：15分钟）
自主学习
Task1.Skimming: skim the text and find out the topic sentences of each paragraph.
方法指导：略读（skimming）又被称为跳读或浏览，是指以尽可能快的阅读速度，有选择性的获取大意并且对文章内容有一个整体的映像，而文章的非重点部分可以不读的阅读方式。所以寻找段落主题句就可以使用这种方法。通常主题句位于段落开头，有时也可能位于段落中间或末尾。请你试一试吧。
Para1.
Para2.