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《Learning about Language》最新教案优质课下载
熟练运用本单元的一些短语和词汇复述课文
运用本单元短语和词汇造句。
了解并掌握关于介词加关系代词引导定语从句的考试题型及做题技巧。
知识目标：
重点词汇和短语
单词： amazing, design, fancy, decorate, consider,
短语： belong to, in return, at war, less than, in … style, be decorated with, serve as, have something done, add … to，be designed for
2）难句
通过 team work 和老师的帮助，翻译出本课时中的长难句，分析句子的结构，并利用所学的句型而造句。
It was also a treasure decorated with gold and jewels, which took the country’s best artists about ten years to make.
Later, Catherine II had the Amber Room moved to a palace outside St.Petersburg where she spent her summers.
3) However, the next king of Prussia, Frederick William I, whom the amber room belonged to, decided not to keep it.
3. 情感目标
通过这课的学习，再次了解“琥珀屋”这个文化遗产的重要价值，从而增强对文化遗产的保护意识。并且通过最后一个步骤练习的短文，了解到中国的布达拉宫的相关知识。
三、教学步骤：
步骤一 复习上节课reading部分的内容（5分钟）
1. 给出reading部分的summary，让学生用合适的单词或所给单词的正确形式填空。
2. 让学生在填空的同时注意蓝色单词部分，这些单词都是本单元的新单词。
3. 做完后，让学生一起大声齐读出文章。
设计意图：
1. 通过summary的练习，学生可以复习reading的内容。
2. 同时，此练习是以语法填空的形式出现的，可以让学生练习了语法填空
3. 在summary中同时呈现出了本单元的一些新单词和短语，加深了学生对这些单词的印象。
步骤二 呈现本单元重要短语（3分钟）
给出这些短语的汉语，让学生在summary中快速找出这些短语。