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人教2003课标版《Learning about Language》新课标教案优质课下载
课 时
1
课标要求
（《课程标准》七级, P11）主要应体现七级词汇的目标
1 理解话语中词汇表达的不同功能、意图和态度等；
2 了解英语单词的词义变化以及日常生活中新出现的词汇。
学习目标
掌握本单元重点单词的用法。
掌握本单元某些单词的派生词。
非重点单词识记即可。
内容分析
本课的生词可以分成三类：第一类属于需要掌握其用法，如常用相关词组、词语搭配、不及物动词跟什么样的介词，形容词是定语形容词还是表语形容词等。第二类属于只需要简单掌握的词汇，只需要学生掌握其派生词即可。第三类属于只需识记汉语的内容，不需掌握拼写，只需掌握其汉语意思。对这些内容的分析必须让学生在课前知晓。
学情分析
1 学生是从初中进入高中刚刚3个月的新生，对高中教学进入初步适应期。他们已经有了一定的单词积累，这为讲解新词奠定了基础。
2学生文化遗址很感兴趣，文化遗址的话题比较贴近学生。
教学重点
一些关键单词的用法的讲解
教学难点
讲解的同学是否能够熟练应用各种讲解技巧将单词讲解清楚。
学生课前需要做的准备工作
学生需要分组准备词汇。小组中六人各有分工：其中两人担任策划：将需准备的单词讲解内容分成两半，各准备一半；一人担任PPT制作人，负责将策划人准备的内容制作成PPT；一人担任教师角色，负责课堂讲解词汇；一人担任校对和导演，负责检查PPT文稿中的问题和课堂讲解中的问题。
教学策略
全面发动学生，全面依靠学生讲解单词，同时注重适当引导学生。
课
堂