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必修2《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》精品教案优质课下载
2.通过detailed reading（精读），学生能够了解古代和现代奥运会的异同及现代奥运会的一些基本情况。
3.通过对古代和现代奥运会的对比，学生能够感受到时代在发展变化，但奋勇拼搏的奥运精神并未改变。 重点难点理解古代奥运会与现代奥运会的异同。
2.学习奋勇拼搏的奥运精神。教法学法教学方法:师生互动法,讲授法
学习方法:自主学习,合作探究,归纳总结教学准备学生: 完成课前预习案，积极参与课上活动。
教师: 批阅课前预习案,培训学生,查阅资料并制作多媒体课件。
授课流程
教
学
过
程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图课前核对导学案答案候课学生核对导学案答案
培养学生自查自纠的能力导入新课图片和学生表演
小组竞赛学生观看表演并思考
积极参与小组竞赛吸引学生眼球，通过直接有趣的采访引出本节课话题。解读目标解读学习目标学生明确本节课的学习目标指导学生有目的地学习本节课内容预习案反馈
Skimming
Scanning
教师反馈课前导学案，多媒体上展示大家共同存在的问题，并给予学法指导
学生倾听、认真做好笔记并核实答案。预习案的目的是培养学生快速阅读和找读的能力并理解文章。反馈的目的是解决学生预习案中共同存在的问题，为课上阅读做好铺垫。
合作探究案
1.分配学生要展示的任务
2.教师在学生探究过程中给予指导
3.教师在学生展示过程中应及时点拨1.自主完成合作探究案
2.讨论
3.展示
4.质疑补充1.培养学生自主学习能力
2.在阅读练习中灵活使用阅读技巧并深入理解文本。