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《Using LanguageⅠ》优质课教案下载
二、教学目标
1.语言知识目标
1)即让学生对野生动植物的生存现状及其濒临灭绝的原因有所了解;
2)能从这部分内容中学会并使用一些本单元的重点词汇和短语:die out, In peace, in danger 等。
2.能力目标
1)锻炼及提升学生根据标题和图片预测课文内容的能力;
2)锻炼口语表达能力;
3)学会并熟练应用现在进行时的被动语态。
4)提升团队合作意识。
3.情感目标
通过对野生动植物生存现状及其数量减少的原因的了解,让学生意识到保护动植物、保护环境的重要性,同时要对大自然的给予心存感恩,另外,学生能够体会到人类在保护环境中的责任,并意识到人类和环境和谐相处的重要性
三、重难点分析
本课的教学重点是帮助学生深入了解保护野生动物的重要性,思考动物保护的多种方式。学习重点句型和短语。如词汇:wild, decrease loss reserve;短语:die out in peace, in danger;句型:This is wildlife protection is all about
本课的教学难点是训练学生获取信息,处理信息,思考问题,解决问题的方法。以及使学生能够使用目标语言表达自己的观点
四、教学方法
正如我们所知,国家标准课程改革要求建立以学生为中心的教学模式。而且学好英语,要求教师能够帮助学生提高他们的语感。所以,通过对教材内容以及教学目标的分析,我决定采用以任务型教学为主,交际教学法为辅的教学方法。同时使用多媒体辅助教学,增加课堂教学的生动性。
五、课时分配
Warming up and writing (一课时) Reading (一课时) Language points (两课时)
Grammar (一课时) Using language (一课时) Exercises (一课时)
六、教学设计
The first period Warming up and writing
1. Knowledge aims:1) Get students to learn and master some useful words and expressions.
2) Get the students to learn the brainstorming way.
2. Ability aims: 1) Develop students’ writing ability .
2) Get the students to learn to collect usefully ideas and sentences collects by using the brainstorming way or making a poster.