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(3). Modal verbs must: We must be on time.
4. Words and expression(词汇)
Curriculum words: rule, hall, arrive, listen, fight, wear, outside;
Useful expressions: arrive late for class; be on time; run in the hallways; listen to music; in class; eat in the dining hall; wear a hat;
Emotion and Strategy(情感及策略):
提高学生遵守校纪校规的思想意识;
根据常识预测听力内容;
能将目标语言运用在真实语境中。
【Teaching important and difficult points】
1、教学重点: 掌握常见的短语和表达法,以及谈论规章制度需要的语言结构,包括祈使句及否定形式、情态动词can表达许可、情态动词must表达义务。
2、教学难点:掌握常见的短语和表达法及can与can’t表达许可的用法。
【Teaching tools】
A computer
【Teaching procedures】
1. Warm-up
(1). Greet the class.
Nothing can be done without rules.
无规矩不成方圆。
Let them know we have to keep rules 、We can’t break rules.
【教学设计说明】通过热身活动,顺利导入本单元的主要话题——规则。让学生说说都有哪些地方会有规则,帮助学生培养秩序感。同时,活跃课堂气氛,调动学生的学习兴趣,为本课的教学创造积极的条件.
Presentation
Look at some pictures about the school rules.
让学生知道并了解学校规则,并潜移默化地知道要遵守学校规则。
Practice the Grammer
祈使句的定义
祈使句的类型,以及其肯定形式和否定形式(practise them with some sentences)
Work on 2d
Role play the conversation
让学生们通过真正的角色扮演,知道哪些事情该做,哪些事情不该做,也能不断的鞭策自己。
同时区别have to 与 must