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《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》最新教案优质课下载
经过初中三年的学习，高一的学生对文段阅读的理解仍停留在细节类题型的掌握上面，但对文中没有直接答案提示的主旨大意的归纳还比较薄弱，不会运用相关的技巧解决问题。学生对文段的篇章结构、段落内结构的意识急需加强。他们需要通过课文的学习，对篇章结构、段落内结构的分析，找出段落的主题句并归纳篇章的主旨大意，把握文章的文脉结构；通过对文章写作手法的分析，了解作者写作的意图和目的，通过篇章阅读的输入为以后写作的输出做好知识的铺垫。
教学目标：
知识目标：
认识段落和段落之间的关系
认识段落主题句和支撑句之间的关系
能力目标：
通过课文的学习解读篇章结构、段落（内）结构
能在文章中找出段落的主题句，并归纳出段落的主旨大意
能把握文章的文脉结构
情感目标：
增强阅读的兴趣，获得阅读的成功感
教学重点：
分析段落的主题句和支撑句，归纳段落主旨大意，理清文章的文脉结构
教学难点：
准确把握阅读文章的脉络
教学流程：
Steps
Teacher’s activities
Students’ activities
Aims
Warming-up:
(1min)
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To introduce the topic.