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《Learning about Language》新课标教案优质课下载
加强对学生综合语言运用能力培养的同时，注重学生用英语分析问题和解决问题的能力；以及用英语进行思维和表达的能力。
内容与学情分析
内容分析
本学期是高三年级一轮复习，所以本课内容是有关必修2第二单元词汇的练习、巩固、应用与拓展。
教学重点
掌握重点单词词组及在语境中的应用，帮助学生按类别归纳整理，用有效的记忆词汇的方法来掌握单词
教学难点
The usages of some expressions.some long difficulty sentences,
利用所设置的练习进行反复训练，并帮助学生进行归纳总结。
学情分析
提示：学生学习本节课时的心理状态、已有的知识储备和学习准备情况。以此作为解决教学重点、难点和选择教学策略、设计教学过程的依据。
教学目标
知识和技能：1.熟练掌握本课的四会词并能在语境中恰当运用。熟练运用本课语言点并能整理和归纳相关知识。能够理解并分析课文中的长难句式，掌握其大意。
过程和方法：通过观察、体验、探究等主动学习的方法提高自主学习的能力。
情感态度和价值观：关注学生情感，提高他们的人文素养；树立正确的人生观和价值观。学生课前需要做的准备工作提前完成课前词汇练习，找出本课重点单词，熟读课文复习长难句式结构。
教学策略
为学生有效地学习语言和使用语言，教师要引导学生主动学习，帮助他们形成以能力发展为目的的学习方式。
教学环节学习任务设计与教师活动学生活动设计
设计意图
落实目标
导入新课
（让学生知道要到哪里去）
给学生布置任务并
帮助学生纠正发音
学生自主复习课后单词 （边读边记）复习巩固已学词汇并为后面的练习做铺垫