人教2003课标版《Learning about Language》优质课教案下载

人教2003课标版《Learning about Language》最新教案优质课下载

4.作业：（1）收集保护野生动物格言

（2）小组合作制作以野生动物保护为主题的手抄报

二、教学步骤

1.导入设计

图片加问答形式：引起学生对野生动物的兴趣和对野生动物保护问题的关注

目标使学生能够认识动物名称、了解动物的现状、引发保护的思考和行动

2.话题高频词汇学习和练习巩固

目标使学生掌握高频词音、形、义及基本用法;

巩固练习部分形式多样:语境猜词义、语境填词、语法填空练习等

3.运用话题词汇表达观点：编对话练习核心词汇，学生两人一组练习并展示，.突出图片使用使学生形成直观而深刻的印象

4.倡议书写作：关注脚手架的搭建

倡议书写法---倡议书框架---小组讨论---合作写作---展示

5. 作业：围绕野生动物保护话题

（1）收集英文格言（2）小组合作制作英文手抄报

一、词汇学习

1.environment /?n?va?r?nm?nt/ surrounding conditions for existing or living 环境

2.safety /?se?fti/ not being dangerous or in danger 安全

3.habitat /?h?b??t?t/ the natural home or environment of an animal栖息地

4.threaten ?/?θr?t(?)n/ state the intention to harm or kill (someone) 威胁

5.hunting /?h?nt??/the activities of hunting wild animals for food or fur 打猎

6.decrease /d??kri?s/?become smaller or fewer in size, amount, intensity or degree 减少

7.endangered /?n?de?nd??d/ (of species) seriously at risk of extinction （物种）有灭绝危险的，濒临灭绝的

8.die out : extinct, disappear on the earth 灭绝

9.concern /k?n?s??n/ regard it as important or interesting to do something, worry, involve oneself in 关注，关心，担忧

10.reserve /r??z??v/a protected area for wildlife保护区nature reserve自然保护区