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必修2《Learning about Language》新课标教案优质课下载
所教册次、
单元必修二 Unit 3 Computers
设计主题
Revision – The language points in Reading I1.整体设计思路、指导依据说明基础教育课程改革纲要(试行)》对于课程实施和教学过程有明确的要求：倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。2.教学背景分析教学内容分析：本节课主要复习本单元第一篇阅读中的重要词汇、短语和句式，突出一轮复习中语言知识的复习要紧密结合课本，注重学生阅读能力的提高。
学生情况分析：本节课的教学对象是高三学生，他们具有一定的分析和解决问题的能力，已掌 握相关的认知策略，如分析、想象、推理、归类、总结、记忆等。并且有较好的自主学习能力。3.教学目标分析三维目标设计
1．知识目标
Students can master the following words，phrases and sentence patterns.
★Important words：application, operation, anyhow
★Important phrases：as a result of, as well as
★Important sentence patterns：As time goes by, …. It + be (not) + before….
2．能力 目标
★To review the key words, phrases and sentence patterns.
★To improve reading ability.
3.情感态度目标
★To improve the self-confidence in English learning.
★To have a good reflection on how to use mobile phones correctly.4.教学重点、难点分析 教学重点：1.Review the important new words，phrases and sentence patterns.
2. Improve the reading ability.
教学难点：Combine the revision of language points with improving the reading ability.5.教学过程设计教学步骤教学活动设计意图时间
安排Step1 Lead-inTalk about computers to lead into the revision. Then have a dictation of the key words and phrases.通过类比让学生明白词汇在英语学习中的重要性。检测学生对于单词拼写的情况。为下一步填空做准备。3分钟Step2
Listening & SummarizingLet students listen to the text and meanwhile finish the summary with the words and phrases they wrote just now.提高听的能力；检测学生对课文的理解及对于重点词汇短语的运用能力。4分钟Step3 checking your revisionLet students do the exercises on the learning paper to check whether they have a good command of the key language points.运用探究式教学法；鼓励学生主动参与、主动探究、主动思考。同伴互助，共同进步。7分钟Step4
RevisionDoing the exercises and summarizes the usage of the key words, phrases and sentences.师生互动，教师引领，充分发挥学生的学习主体地位。15分钟Step5
ApplyingMake up a short story with the key words, phrases and sentence patterns.学以致用，考查学生知识输出能力。6分钟Step6
DiscussionWatching a short video. And talk about the feelings.情感升华，引领学生思考怎样合理使用手机。为课后作业writing 做铺垫。5分钟Step7
HomeworkWriting. (看图写作)
2. Extensive reading on the learning paper.该环节是本课教学内容的延续，是对读、写能力的锻炼。6.教学反思本节课容量较大，但难度适中，旨在复习课本知识的同时，从听、说、读、写方面提高学生的语言应用能力。课堂上充分调动了学生的学习积极性和主动性，体现了“以学生为主体”的教学理念。不足之处是教学节奏稍快。