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《Using LanguageⅠ》新课标教案优质课下载
本节课的教学目的是通过让学生利用网络等课外资源进一步了解计算机在智能机器人方面的运用。在Speaking&Writing的活动中，鼓励学生参与讨论机器人的设计构想，让学生学习描写性写作，具体描写所设计的机器人，并在全班进行分享。
In this class, students are supposed to:
1) Be more creative to discuss a magic android and describe its appearance, ability and character.
2) Learn how to write an outline of a descriptive passage.
3) Complete the first draft of a descriptive passage to introduce a magic android.
II．教学重点和难点
1．教学重点
（1）通过本节课的学习，使学生进一步了解计算机在智能机器人方面的运用
（2）鼓励学生用英语参与机器人设计构想的讨论，表达自己的观点，分享观点。
（3）引导学生学习描写性写作，学会运用Descriptive Paragraph Outline来完成介智能机器人文章初稿。
2．教学难点
(1) 指导学生按类别归纳整理词汇，让学生学会有效地记忆并使用有关智能机器人特点的词汇和词汇记忆的策略；
(2) 引导学生学会运用Descriptive Paragraph Outline，并能把握描写性写作文章的整体结构和布局，能具体并逻辑清晰地描写所设计的机器人。
Ⅲ. 教学步骤
Step 1 . Lead in
设计意图：活动引入，激发兴趣。
Activity 1: Guessing game （You Describe , I guess）
活动说明：两人一组猜大家在电影看过的机器人主角，一个人描述机器人的特征，另一个人猜出机器人的名字.
Step 2. Revision
设计意图：复习旧知，按类别归纳整理描述机器人的词汇
Activity 2：制作机器人足球运动员Tony的档案
（Appearance SizeAs big as a human JobWork as a strikerCharacter Competitive, Co-operativeAbility Activity 3：Summarize words & expressions to describe an android :
Character :
brave, reliable, determined ,thoughtful, considerate, smart,lovely,helpful, active ,faithful ,determined, trust-worthy, responsible,strong-minded, hard-working ,sweet-tempered, friendly, warm-hearted ,easy-going....
Ability: