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通过思维导图的形式引导学生概括出归总复述的基本框架并提炼出本节课的实用句型。
通过学生 展示复述， 完成本节课的中心任务-做一名合格的导游，与开头遥相呼应。
2. 参与度评价
通过个人展示、同学互助、小组合作等形式，了解学生的参与情况。并以此激发学生的学习热情，帮助学生有效调控自己的学习过程。
3. 自我评价
通过设置自我检查表格，更直接的检测学生本节课的目标达成情况。
评价项目
具体情况(在选项上打√)
积极回答问题
A. excellent B. so-so C. not good
声音响亮
A. excellent B. so-so C. not good
语音语调准确
A. excellent B. so-so C. not good
互助合作学习
A. excellent B. so-so C. not good
需要提高的方面
4、小组成员互评
编号
题目(在每位成员下打√)
成员1
成员2
成员3
成员4
?
?
?
1
在大部分时间里他（她）踊跃参与，表现积极。
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