人教2003课标版《Using LanguageⅠ》优质课教案下载

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3.运用所学知识完成相应练习

Key points and difficult points（重难点）:被动语态中一般过去时的运用

Learning methods: （学习方法）

课前预习 → 自主学习 → 课内探究 → 展示质疑 → 课后巩固

【课前预习】

回忆动词过去分词的变化规律，并写出下列词的过去分词。

规则变化：

一般在动词后面加ed,以e结尾的动词直接加d

look - call - open - need -

move - hope - agree - phone -

B. 以辅音字母加y结尾，变y为i,再加ed

study -- try -- carry -- cry -

C. 元音字母加 y结尾，直接加ed

play - enjoy - stay - destroy -

D. 单词末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，双写

末尾的辅音字母，再加ed.

stop - plan - drop - beg -

不规则变化：

am/is - do - see - go - say -

hold - make - speak - build -

are - come - has/have - break -

【自主学习】

被动语态基本用法: 当句子的主语是动作的执行者时,谓语的形式是主动语态.当句子的主语是动作的承受者时,谓语要用被动语态.

被动语态的基本结构：助动词be+过去分词(及物动词）,时态通过be表现出来，即 be + done.

主动语态表示主语是动作的 执行者。