必修2《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》优质课教案下载

必修2《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》最新教案优质课下载

1. 教材分析

本单元是模块2的第5单元，话题是音乐、音乐类型和乐队。warming up通过一些问题和给出几个音乐片段首先激起学生对音乐这个话题的兴趣然后让学生分辩音乐类型。pre-reading部分通过几个问题将学生的关注点引向了音乐的作用和乐队从而自然而然将本单元的门基乐队展现出来。然后用第一篇文章来介绍门基乐队的形成和成长，这篇文章在整个单元关于音乐话题的讨论中占有举足轻重的作用。Warm-up, pre-reading 和reading这三个部分计划用两节课进行教学，第一节主要是进行warm-up, pre-reading和帮助学生掌握reading这篇文章线索、脉络和结构的教学。阅读材料中语言点的教学用第二节课专门进行。

2.学生分析

虽然我校的学生英语学习基础弱，但绝大多数学生对音乐非常感兴趣，所有如果老师精心设计、实施教学应该既能调动学生的兴趣，又能在这个过程中扩展学生的视野，同时完成词汇、短语、句型及介词＋关系代词引导的定语从句的教学。

III. Teaching aims :

1．能力目标

本节课通过学习Warming up, Pre-reading和reading的第一节课，激发学生的音乐兴趣。同时展示相关图片，倾听音乐片段，让学生能了解世界上音乐的主要类型和一些著名乐队尤其是 the Monkees的演奏风格及其历史，掌握课文的轮廓、线索，获得必要的音乐欣赏能力。

2. 情感目标

鼓励学生通过健康的音乐来表达自己的情感，保持心情的平静和愉悦，提高学习效率，维系健康的人际关系。

3. 语言目标

1）词汇和短语目标

主要掌握涉及课文内容的新单词、短语的意思、拼写，在课文中的使用。课文中重点单词、短语和语法项目（介词＋关系代词引导的定语从句），长难句的分析在阅读课的第二节课中进行讲解和练习。

roll, folk, jazz, musician, pretend, attach, form, passer-by, earn, extra, instrument, perform, performance, pub, cash, studio, millionaire, actor, rely, broadcast, humorous, familiar

dream of, to be honest, attach…to, in cash, play jokes on, rely on, be/get familiar with , or so, break up

2）重点词汇（Warm-up和Pre-reading部分）

Match

IV. Important and difficult points

激发学生对音乐及乐队的兴趣。

帮助学生掌握课文的线索、结构和层次。

掌握和灵活运用warm-up中 match一词的用法。

V. Teaching tools

1.学生用书

2.PPT课件

3.交互一体机

VI. Teaching steps