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《Learning about Language》公开课教案优质课下载
掌握定语从句的基本知识和实质。
正确选择关系代词和关系副词
Teaching Difficult Points:
How to help the students master the Attributive Clause better.
that与which的选择。
如何判断介词。
as与which引导定语从句的区别。
when, where, why 与that, which 的区分。
定语从句中的动词的数
学情分析：
学生已进入高三复习阶段，对定语从句有了基本的认识，也能在阅读和习题中辨别出定语从句，但在习作中不能自觉，灵活的应用，纠其原因，学生对定语从句的实质和对关系代词和关系副词的选用存在一定的问题。本节课通过对定语从句的复习，力争使学生掌握定语从句的基本知识和实质，正确选择关系代词和关系副词及介词，尤其是能明白什么情况下用that什么情况下用which，搞清as与which引导定语从句的区别，特别是当先行词是表示时间地点理由的名词时，是选when, where, why还是选that, which，并且能搞清定语从句中的动词的数，从而达到灵活运用定语从句的目的。
Teaching procedures:
Step 1. Warming up or lead in (basic knowledge of the Attributive Clause )
Ss discuss and answer some questions:
基本知识：定语从句：是指在复合句中，修饰_______或_______的从句.被定语从句所修饰的名词或代词叫做“______”.引导定语从句的词叫“______”
Notes:
引导定语从句的连词叫关系代词或关系副词。
关系代词 ___________________________________________________
关系副词：__________________________________________________
关系副词还相当于“介词+_______”的结构
如何选择关系代词? 口诀: 前看先行词, 辩清人或物。后看从句里, 有无主宾语
指人的关系代词：
that/who _________________
whom ___________________
whose _____________________