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人教2003课标版《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》公开课教案优质课下载
2.通过Detailed reading（精读），学生能够了解国内外不同节日的一些基本情况（节日名称；来源；庆祝时间；庆祝活动等）。
3.通过对世界各国的节日及其含义、由来和民俗的了解，学生能够感受到中西方文化的差异重点难点根据文章标题和文中的小标题来了解世界各国的节日及掌握基本的阅读技巧。教法学法教学方法:师生互动法,讲授法
学习方法:自主学习,合作探究,归纳总结教学准备学生: 完成课前预习案，积极参与课上活动。
教师: 批阅课前预习案,培训学生,查阅资料并制作多媒体课件。
授课流程
教
学
过
程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课老师提问问题学生认真听并积极回答问题通过向学生提问引出本节课话题。解读目标解读学习目标学生明确本节课的学习目标指导学生有目的地学习本节课内容Warming up (1)展示图片
（2）组织小组竞赛 (1)学生认真看图片
（2）积极参与小组竞赛（看图猜节日）通过竞赛引起学生对阅读部分话题的兴趣核对答案
预习案反馈
Fast reading (Skimming
Scanning )
教师反馈课前导学案，多媒体上展示大家共同存在的问题，并给予学法指导
学生倾听、认真做好笔记并核实答案。预习案的目的是培养学生快速阅读和找读的能力并理解文章。反馈的目的是解决学生预习案中共同存在的问题，为课上阅读做好铺垫。Detailed
reading
合作探究案
1.分配学生要展示的任务
2.教师在学生探究过程中给予指导
3.教师在学生展示过程中应及时点拨1.自主完成合作探究案
2.讨论
3.展示
4.质疑补充1.培养学生自主学习能力
2.在阅读练习中灵活使用阅读技巧并深入理解文本。