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3) 运用祈使句来表达一些规章和制度。教学难点1) 总结用祈使句、情态动词can、must及have to来表达各种规章制度；
2) 能用所学的知识来制定一些简单的规章制度。教学准备教师准备
1.设计课后巩固练习；
2. ppt 教学步骤
任务时间
活动形式
Step 1
Warm-up and
revision
5分钟
1. Greet the Ss as usual.
2.What school rules do they break?
1 Don’t sleep in class.
2 Don’t eat in the classroom.
3 Don’t listen to music in class.
4 Don’t fight.
5 Don’t look out of the window in class.
6 Don’t play cards .
7 Don’t skip classes.（翘课）师生课堂活动设计意图
创设情景让学生进入学习状态。Step 2
Presentation
Grammar Focus.
Whole class1 祈使句的否定句，Don’t——
祈使句，祈使句，请求，命令或建议。
主语是you 常省去，动词原形开头记。
否定形式要注意，don’t ,don’t牢牢记。
要讲客气用please,句首,句末没关系。
Don’t +动原= No+doing
2. 情态动词can的用法
1) 表示能力, “会”, “能”。例如: