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人教2003课标版《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》新课标教案优质课下载
英语教学过程是语言的交际活动和综合运用过程。要使得英语有实践运用性，要培养学生的英语交际能力和综合能力。《高中英语课程标准》要求我们要加强对学生实际语言能力的培养和语言综合运用能力的培养。因此，本节课的教学设计是以以下的教学理念为依据的：
任务型教学理念
以学生为主体的课堂模式
分组讨论、合作练习语言的交际性和运用性
二．教学内容分析：
本课是人教版普通高中英语必修3第三单元The Million Pound Bank Note的第一课时。此部分是剧本中第一幕的第三场。内容介绍了富商兄弟俩打赌把一张百万英镑钞票给一个一无所有，诚实可靠的穷人，想看看会发生什么事。 最后他们物色到一个穷困潦倒，流落伦敦街头的美国小伙子Henry Adams。由于此课是节选自一部剧本，考虑到它的特殊性，我对于本课的教学处理没有按照常规的模式去走，并未只是简单地讲授一些语言点和语法知识，而是采用了任务型教学法和以学生为主体的合作交际法，扩大课堂知识面和输入、输出量，从而让学生真正理解戏剧的各要素，以及对于戏剧来说重要的是什么，和从何种角度去欣赏戏剧。主要锻炼了学生的听说与语言运用交际能力。
三．学生情况分析：
虽然我们班很多学生英语基础相对较弱，听说能力一般，但经过一学期的学习，学生对英语的学习兴趣普遍提高，已经初步具备了基本的阅读技巧，但对知识的接受能力一般，所以课前我通过设计好导学案让学生自主预习来掌握课文中的大部分影响阅读的障碍词汇。我们班的学生求知欲强，思维活跃，但语言交际能力相对较差。因此，老师要使他们对这堂课感兴趣，用活动教学的方法来调动学生的学习积极性，在师生互动，生生互动的过程中完成教学任务并达到目标。
四．教学目标分析
根据普通高中《英语课程标准》关于主要教学目标的具体要求，结合本节课的教学内容，主要从能力目标和情感目标两个方面制定教学目标。
Teaching aims:
1. Ability goals能力目标：
a.Enable students to understand natural language in the dramatic context and increase their self-confidence in using English.
b.Enable students to understand the details of the whole scene.
2. Emotional aims情感目标:
Arouse students’ interest in appreciating plays and develop ss’ sense of cooperative learning.
Establish students’ true outlook on life and values.
五. 教学重点、难点分析
根据此节课设定的教学目标、此节课围绕的中心话题以及学生的学情，本节课的重难点如下。
Teaching Key and difficult points:
1. It might be difficult for the students to interpret language through tone of voice and body language, gaining a greater appreciation of the various verbal and non-verbal ways in which language works.
2. Students might have problems in analyzing the characters in the passage.
3. Students might have problems in expressing their ideas in this class.
六. 教法分析：
根据以上内容的分析，本节课的教学方法主要有以下几种：