1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
必修3《Using LanguageⅡ》精品教案优质课下载
一、教材依据：人教版必修3第4单元Grammar
二、设计思路
指导思想: 通过小组合作活动，培养学生自主学习和探究的学习技巧；使知识与技能得以提高。
设计理念: 通过小组合作，探究互动，质疑解惑，培养学生问题、解决问题的能力以及团队合作精神。
教材分析：名词性从句之主语从句对高中英语是一个十分重要的，它在高考的比例中也是举足轻重的，无论单选完形还是阅读，改错，无所不在。尤其是作文中，如果能漂亮地使用几个名词性从句，就能为你的文章大添光彩。因此，我们要对它着重讲解。
学情分析：学生基础不很好，词汇量不足。
三、教学目标
知识与能力：让学生在学会主语从句的基础上，提高学生的听说读写用等技能。
方法与途径：运用观察法和填表法等任务型教学法和综合运用型教学法，让学生自主观察归纳总结该语法的节本结构和基本规则。
情感与评价：让学生在轻松愉悦的气氛中学会主语从句，同时培养学生小组合作和竞争等意识。
现代教学手段的运用：使用多媒体辅助教学，呈现一些幽默搞笑的图画
四、教学重点
掌握主语从句的引导词的分析和确定，及主语从句的使用
五、教学难点
如何选用正确的引导词
六、教学准备
针对上述情况，我决定重新整合教材内容，进行优化教学设计和课件的制作，并提前进行分组分工等活动以便高效地进行课堂教学。
七、教学过程
Step I. Lead -in
Activity 1: Thinking
Talk with students as usual ,and let the students think over this question. 【设计意图】开课伊始，让学生用英语自由谈论 ，既达到热身的效果，又给下面的活动做好铺垫。
Activity2:Reading and discovering
Let students read the following sentences and try to discover the subject of each sentence.
My father is a worker
He likes me very much