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必修3《Using LanguageⅠ》优质课教案下载
学生通过形式多样的训练，能够辨析、区分、正确使用主语从句中不同连词。
Learning important points:
理解并熟记主语从句常用的连词，并能够根据句意区分判断。
Learning difficult points:
突破主语从句在考试中出现的易混点，易错点。
Preview （课前预习）
Task 1. 知识预备
主语：是句子所要说明的人或事物，是句子的主体，主语的位置通常在句首，一般不省略，表示句子描述的是"谁"或"什么"，是谓语的陈述对象。
谓语：说明主语的性质﹨特征﹨状态或身份,根据不同的情况可有不同的时态和语态,谓语动词由实义动词be动词或系动词担任。
宾语：表示及物动词或及物动词短语的对象或内容，或用于介词后构成介词短语，是动作的对象或承受者。
状语：说明事物发生的时间、地点、原因、目的、结果、条件、方式、程度之类的词语，通常由副词充当。
I like English very much.
主语 谓语 宾语 状语
Task 2. 观察下面句子，根据提示进行总结
① Your word is right.
② What you said is right.
③ His absence made us disappointed.
④ That he didn't come made us disappointed.
在上面的四个句子中，your word 和 his absence 分别是句子的_______，而what you said 和 that he didn’t come 也处于______ 位置，但由于它们不是一个词，而是一个句子，所以我们称它们为 ___________。
因此，主语从句是复合句中充当 _______ 的从句，通常位于 ______ 之前。
Learning procedures:（课上学习）
Step 1. Lead-in. （导入）
A students’ performance where Subject clause appears many times.
Step 2. Learn about the learning aims. （了解学习目标）
Step 3. Pair works and presentation. （课堂研讨和展示）