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人教2003课标版《Using LanguageⅡ》集体备课教案优质课下载
教学重点和难点：
1，通过阅读了解地球的发展历程
2，掌握不同的阅读技巧，提高阅读能力
教学过程：
Step 1 Lead-in
Let students do a quiz
设计说明：展示该测试，，然后说出答案是对是错。利用齐读的方式使学生精神振奋，通过小测试激发学生的兴趣导入新课。
Step 2 Pre-reading
A. Let students enjoy the beauty of the earth.
B. Questions:
1, How did the earth come into being?
2, In China, there are some stories about the beginning of life.
Do you know? （Pangu & Nuwa）
设计说明：通过图片让学生感受地球，产生热爱地球家园的体验，同时让学生产生了疑问，地球是怎么形成的，顺利过渡到下一部分。
Step 3 Fast-reading
1, Let students read the text quickly and then answer the following exercise.
Para1 a, the development of life
Para2 b, the important of water
Para3 c, the most important animals on the planet
Para4 d, the formation of the Earth
Para5 e, the “Big Bang”
设计说明：通过此连线题进一步考察学生在规定时间内把握语篇大意和各段中心大意的能力。锻炼学生快速阅读的能力。让学生迅速把握文章的脉络，为接下来的仔细阅读活动打下基础。
Step 4 Careful-reading
1, Analyzing Read the text,answer some questions
Para1: What is the widely accepted theory in Para 1?