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人教2003课标版《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》新课标教案优质课下载
教学对象为高一学生，他们的英语读写能力有了一定的发展，但运用英语勇于表达和阐述自己的观点的意识和能力都还不太强。本课通过任务型课堂活动和学习，引导学生更积极主动地参与课堂，提高学生的阅读能力和思辨能力，进行思维训练，培养学生的创造性思维能力。
三、 教学目标
1. 知识目标：通过本课学习学生了解加拿大的地理概况。
2.技能目标：（1）大多学生能完成高考新型——七选五
（2）大部分学生能通过寻读的方式了解细节题，并推测指示代词所指
（3）大部分学生能用英语简要描述加拿大主要景点
3. 情感、态度和价值观: 第一、学生对加拿大的地域风情更感兴趣；第二、增强描述地点的信心。
四、 教学重难点
1.学生寻读找到关键信息的能力；
2. 学生解决“七选五”这种新题型的能力
3. 简要描述加拿大主要景点的能力
五、 教学方法：探究引导策略和启发式教学策略
六、 教学工具： map, multimedia
七、 教学步骤：
Step1. Warming-up and pre-reading
(1) Students know about the key points of the class:
1. 提高“七选五”解题能力及寻读能力
2. Talk about places that impress you in Canada.
(2) Learn about some basic information about Canada, including the cities mentioned in the reading passage.
设计意图：导入话题，看图呈现课文景点词汇，扫除生词障碍，激活学生已有图式和激发阅读兴趣。
Step2. Reading
1.Careful Reading七选五
(1) Share the steps and skills:
Steps:
Read items quickly and underline the key words.(阅读选项，标记关键词)