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人教2003课标版《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》教案优质课下载
3.综合理解 （以“抽题形式”竞赛决定各小组的问题内容，题的难度有所提升，主要培养总结能力， 排序能力，归纳能力， 改错能力以及英英解释能力）
第三部分采访 描述“你”心中的袁隆平和通过采访的形式来了解袁隆平，巩固课文。
第四部分归纳总结（学生总结）
第五部分布置作业
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