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必修4《Learning about Language》集体备课教案优质课下载
1. Inspire Ss to discover the structures.
2. Make Ss remember the different predicate verbs.
Teaching methods教法与学法
1. Explaining, discussing and practicing.
2. Pair work or group work to get every student to work in class
Teaching procedure 教学过程
StepⅠ．Leading-in
1.什么主语和宾语？
2.什么词能做主语和宾语？
StepⅡ．Presentation
1．动词-ing 形式作主语
1). V-ing做主语直接位于句首
2).有时为避免句子头重脚轻，将形式主语it置于句首，把真正的主语ing形式移置句尾。It 作形式主语，常用于下列句型中：
It’s a waste of time doing sth 做某事是浪费时间
It’s useless/worthwhile doing sth 做某事没有用/是值得的
It’s no good/no use/no fun doing sth 做某事没有好处/没用/没趣
2．动词-ing形式作宾语
1).作 动词+介词 构成的短语的宾语
(1)喜欢 (2)花(时间、金钱)做……
(3)忙于做…… (4)梦想， 梦见
(5)值得…. (6)在……有困难
2). 作及物动词的宾语
(1)有些动词后只接动名词作宾语，常用的有：
避免错过少延期 avoid, miss, postpone
建议完成多练习 advise, finish, practice