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《Using LanguageⅡ》最新教案优质课下载
内容标准 了解化学耕种带来的问题；
了解有机耕种的优点；
了解有机耕种的方法；
学习写一篇比较类的议论文。
教学目标
情感目标Have students know more about agriculture and know the advantages of organic farming .
能力目标Develop students writing skills by studying and following the example of the passage.
知识目标Have students learn and talk aboutthe disadvantages of chemical farming and advantages of organic farming.
教学资源1人教版高中英语必修四教材
2.课件
3.导学案教学重难点Have students to think and talk about and the disadvantages of plastic bags and advantages of cloth bags .
方法解读 教学方法自主学习、启发式、探究式、参与式教学 教学准备1. 把握教材，了解学生对农业的认知情况；
2. 教师搜集相关资料，制作多媒体课件。
教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动
导入新课利用近几日网上朋友圈流传的“塑料大米”视频，创设情境，通过询问食品安全，引出课题。出示图片，通过老师的问题，引出话题。学生观看图片，谈自己对农业的了解。
自主合作、探究学习
通过快速读课文，了解化学耕种的问题是什么有机耕种的好处有哪些。通过展示和齐读让学生注意怎样使自己有条理。
通过再次快速读课文，了解课文大意及每段大意。
仿照这篇文章的结构，给出一些提示，让学生写出一篇比较类的议论文“plastic bags or cloth bags?”
提出问题：1. What is between different ideas?
2. How can we make a list of things well-organized ?
组织学生分成小组讨论。
The disadvantages of chemical farming and
advantages of organic farming
1.讨论文章结构和段落大意。