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《Using LanguageⅡ》集体备课教案优质课下载
三．教具 Multi-media，a test paper
四．教学策略
以学生为主体的发现学习和合作学习，引导学生自主探和总结规律。利用历年来高考真题，引导学生对短文改错题型由感性认识上升到理性认识，总结规律，并能运用规律，最终解锁此种题型，确保不丢分。
教学过程
step1. lead-in
Play a game about correcting proof-reading
Step 2.presentation
What’s the main trouble when correcting a passage?
出题要求：设错方式和改错格式
Check the homework
让学生发现改错步骤和错误之处的规律(考点的词性)
2016-2018年全国卷短文改错题考点分布统计
考点口诀
小试牛刀，利用历年高考真题更好理解口诀
利用刚学到的解题方法做一道短文改错。
Step 3. homework
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