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人教2003课标版《Learning about Language》新课标教案优质课下载
教学目标：?
知识目标：1.再次明确现在分词的各种形式；?
2.?识别现在分词作状语的类别；?
3.探索动词ing形式句式结构、逻辑主语；?
4.总结现在分词做题方法问题。
?能力目标：学生能够正确使用现在分词作状语。?
情感目标：1.培养学生发现问题-探究问题-总结规律的学习习惯。?
2.增强小组的竞争与合作意识。?
教学重点：1.动词ing做状语其逻辑主语一般应与句子的主语保持一致；
2.动词ing做状语做题方法。?
教学用具：多媒体、黑板?
教学过程：?
Step1:Lead-in??（3mins）
Present the different forms of v-ing form?
设计意图：复习旧知，为新授课做好知识铺垫。
Step2:Presentation??(25mins)?
Part1: do some excises using the tips given by teacher.
设计意图：调动学生知识储备，小组讨论发现问题，激发学生带着问题解决探索问题的兴趣。
Part2:
Part3:
设计意图：学生纠正错误，并小组总结分词作状语的做题方法。
Part4：
设计意图：运用总结方法解决语法填空及单项选择题。
Step3: homework
课时增效作业（十五）第二题 第三题1.3.5.6.13.