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必修5《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》最新教案优质课下载
三．教学目标分析
1. 让学生在阅读的过程中抓住主要信息和各段的关键信息；
2. 培养和训练学生的阅读技能，如略读，跳读；关键词地位，细节推断等；
3.培养学生的团队精神；
4. 学习西方国家知识，拓宽学生视野并尊重别国文化。
四. 教学重、难点分析
本节内容的重点是：
1.使学生从总体和细节上掌握联合王国信息。
2.学生使用阅读技能有效的进行阅读并获取有用信息。
3.学生能根据自己所学信息进行去联合王国的旅游设计。
本节的教学难点是：
1.学生如何很好的根据文章内容做出推断。
2. 学生能根据自己所学信息进行去联合王国的旅游设计。
五．教法分析
在本节内容教学中，我将使用PPT把课程主要内容、英国的地图、英国主要河流的地图、英国国旗图片展示出来，以激发学生的学习兴趣，在教与学的过程中吸引学生用英语来学习。
根据交际教学法和任务教学法，在课堂中，我会给学生布置一定的任务，并分成小组鼓励他们用英语进行讨论。
六．学法分析
1）认知策略:指导学生运用已学会的抓重点、做记号、摘笔记等方式，对所学内容进行整理与归纳。
2）调控策略:培养自我评价与相互评价的习惯，鼓励学生增加与教师和同学交流学习英语的体会和经验，学会科学评价自己的学习行为与学习效果，进一步形成有效的学习方法,树立积极向上的学习态度。
3）交际策略：创设有意义的情景和任务活动，引导学生通过小组进行合作学习，让他们围绕课堂任务分工合作，相互探讨、相互交流，从而获得知识、技能和情感体验，变被动学习为主动学习。
七． 教学过程
I. Pre-reading （阅读前）
1. Lead in：
a. If you have time and money, where do you want to travel ?
b. Show a video then let Ss guess where I want to travel.