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人教2003课标版《Using LanguageⅠ》精品教案优质课下载
本节课是人教版《普通高中课程标准实验教科书----英语必修5》第二单元using language部分。通过warming up, reading的学习，我们初步了解了英国的地理、历史、政治和文化等，同时学会了相关的单词和短语。
本课时重在加强学生综合语言能力的培养，强化学生对长难句的分析与理解，同时提高他们用英语获取信息、解决问题的能力，为他们提供充分的表现空间，激发他们学英语的兴趣，增强他们的合作意识，进一步拓展国际视野。
学情分析
教学对象为高二学生，通过必修一至必修四的学习，学生已了解了英国语言文化，甲壳虫乐队，2012年伦敦奥运会等方面的知识。通过Reading学习，了解了英国的历史、地理、政治和文化等。这都为本节课学习奠定了基础。同时，语言知识方面也积累了一些词汇，为本课学习做好铺垫。
教学目标
1. 知识目标：使学生了解英国伦敦旅游景点的相关信息；使学生学会分析长难句。
2. 能力目标：能运用寻读、略读等阅读理解技能理解文章意思；谈论当地的旅游景点。
3. 学习策略：指导学生抓重点，学会归纳；小组合作，展示；让学生通过网络媒体了解英国景点。
4. 情感态度：进一步拓宽国际视野，增强爱国主义精神和民族使命感。
5. 文化意识：了解伦敦的旅游景点，激发学生传播当地文化的意识。
教学重难点
1. 教学重点：提高学生综合语言运用能力，提高学生的阅读技巧。
2. 教学难点：学会筛选信息；分析长难句。
六、教学方法：小组合作，成对合作，任务型教学法，听说法。
七、教学过程
Step 1: Lead in
We’ve studied the culture, geography and history of the UK. This class we’ll learn “Sightseeing in London”. Do you know some attractions in London?
Show students pictures about the attractions in London.
设计思想：用图片导入激发学生学习本篇文章的兴趣。
Step 2: While-reading
Fast reading:
make a list of Zhang Pingyu’s tour of London.
Day 1
Day 2
Day 3