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Step 2 完成教材Grammar Focus的任务
1.教师通过板书呈现大量祈使句及含can,can't,have to的句型,让学生观察讨论。(4分钟)
2.小结训练。(2分钟)
Don't run(不要跑) in the hallways.
Don't fight(不要打架).
What are the rules(规定)?
We must be on time(准时) for class.
Can we eat in the classroom.
No, we can't. But we can eat in the dinning hall.
Does he have to(必须) wear a(一件) uniform at school.
Yes,he does.
No, he doesn't.
What do you have to do?
We have to be quiet in the library.
环节说明:通过对Grammar Focus句型的填空练习能够使学生更好的理解并掌握本单元的语法和重要句型。
Step 3 完成教材3a-3c的任务
1.认真观察图片,用所学的祈使句句型为学校上课写出一些规定,写完后小组内交流, 教师抽查点评。(2分钟)
2.利用所给的单词或短语来组成关于学校规定的句子,然后根据学校的实际情况来回答。请学生在黑板上展示答案。(3分钟)
3.写五条理想学校的校规,然后和其他同学分享,选出最受欢迎的校规。(3分钟)
环节说明:通过本环节的学习,使学生对前一阶段所学的知识起到了复习的作用,同时也锻炼了学生的口语表达能力。
Step 4 问题探究
1.fight的用法
1)The boy often fights ________ others.
A.with B.for C.in D.to
答案选A。fight 动词,常用词组fight with....与……争斗/打架。fight 还可以作为名词,常用于词组have a fight with...中。
Step5 .快速阅读2b信件,了解信件内容 (2分钟)
2.再次认真阅读信件,回答下面的问题。(3分钟)
1)Are there many rules at Molly's home?
2)How does Molly go to school?
3)Does Molly never play basketball?