必修5《Using LanguageⅡ》公开课教案下载

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1．Knowledge aims (知识与技能) ：

(1) 唤起学生的想象力，培养学生对未来生活的预测。

(2) 通过口语情景设置锻炼学生综合运用英语的能力与技巧，从而对未来生活进行更细致的预测。

(3) 通过微课堂，进行正确英语句子的书写。

2．Ability aims (过程与方法)：

(1) 课前通过网络或图书馆等途径查找搜集有关科学家对未来生活预测的资料，培养学生收集、分析、整合信息能力；

(2) 通过图片和视频，辅助学生进行正确句子的书写；

(3) 任务型教学，开展小组活动，指导学生积极与人合作，相互学习。

3．Emotional aims (情感态度与价值观)：

(1) 通过对现实生活与未来生活的对比，唤醒学生把握现在，珍惜现在，爱护环境，保护自然的意识。

(2) 通过预测未来生活，使学生了解只有自己不断地努力、进步，才能跟上时代的发展。

Ⅱ．Teaching important and difficult points (教学重点、难点)：

(1) 通过讨论及图片提示，进行过去、现在、未来的表达。

(2) 灵活运用英语进行口语表达，写出正确句子。

Ⅲ．Teaching Methods：1. Task-based teaching and learning.

(教学方法) 2. Speaking. 3. Discussion.

Ⅳ．Teaching Aids (教具准备)：A computer and other normal teaching tools

Ⅴ．Teaching Period (课时安排)：One Period

Ⅵ．Teaching Procedures (教学过程)：

教学内容教学方法、手段、活动Step Ⅰ：Lead-in:

Future Technology1、课前3分钟，创设情景。

2、播放影片《未来科技》。Step Ⅱ：Teaching Aims：展示教学目标，说明本课的教学内容。Step Ⅲ：Review：

Review the vocabulary of Unit 31、复习检查本单元词汇；

2、通过投影来批、改，纠正错误。Step Ⅳ：Speaking:

1. Show some pictures;