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《Learning about Language》优质课教案下载
重点句式 (P29)
There stands a bridge. Present at the meeting are famous scientists.
Only after ... did sb... Not only did...but also…
2. Knowledge goals知识目标
To learn the knowledge about word order, including normal word order and Inversion
学生学习语序，正常语序和倒装语序。
3. Ability goals能力目标
1) To cooperate with others and evaluate their performance.
培养学生的合作和评价能力。
2) To use Inversion in speaking and writing.
学会在说和写作中运用倒装。
Design of teaching evaluation教学评价设计
习题设置,由易到难,层层深入，构建阶梯性任务链，使任务具有可操作性。在此,要特别注意的是,防止把任务设计得过于简单,而使学生感觉索然无味;或把任务设计得太难，而使学生产生畏惧感，失去对学习的信心。设计问题时要由已知到未知，讲解循序渐进。预设学生积极性会较高，但能否深刻理解并准确运用语法规则，高效解决习题，顺利完成教学目标，还需师生的共同努力。
Teaching Key Points 教学重点
Help the students learn and use Inversion correctly帮助学生准确运用倒装句
Teaching Difficult Points教学难点
How to speak and write using Inversion.
Teaching strategies 教学方法/策略
Task-based learning; cooperative learning; practice目标学习，合作交流，充分练习。
Teaching aids 教具准备
A computer ,a blackboard，paper tapes , postcards 计算机，黑板, 纸条，明信片。
Teaching procedures ＆ ways教学过程与方式
Step Ⅰ lead-in 导入
1）Present this class’s learning goals. 呈现本节课的学习目标
学生活动：在课前热身音乐结束之后，屏幕上呈现本节课的学习目标。在师生