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《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》教案优质课下载
to get students to master the vocabulary of first aid （让学生掌握关于急救的相关词汇）
to get students to know the importance of first aid （让学生了解急救的重要性）
二．Teaching procedure（教学过程）:
1 lead-in (导入)
由图片导出今天的主题——急救
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2 warming up (热身)
热身是以角色扮演的形式出现。由三个平时可能会遇到的意外，让同学准备几分钟来上台表演怎么处理这些意外。同学的处理方式可能是对的，也可能是错误的。我都会一一通过视频，图片来讲解正解的处理方式。
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3 reading (阅读)
因为本篇课文的主要内容是烧伤的急救。由图片引出“What will do to help the burned baby (你将做什么来救这个烫伤的孩子) ?” 同学各抒己见，于是引出课文“first aid for burns(烧伤的急救)”。
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StepⅠ read the passage following the tape and find out the key words of each paragraph.（找出关键词）
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Step Ⅱ read the first part and fill in the blanks.（填空）
Skin is the ___organ of your body, which has many functions. And it contains ___ layers. (P1)
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Step Ⅲ find out the causes of burns. （找出烧伤的原因）
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Step Ⅳ read part 3 and part 4 and fill in the chart.（填表）
TypesCharacteristicsFirst degree burnsAffect the top ___ of the skin.Dry, red and mildly _____._____ painful.Turn white when _____.Second degree burnsAffect both the ____ and the ____ layer.________, red and swollen.Extremely painful.______, watery surfaceThird degree burnsAffect ___ layers of the skinSwollen;___ can
be seen.___ or ____ painBlack and white and ____.
Step Ⅴ read part 5 together and do the True or False exercise. （判断正误）
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discussion （讨论）