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必修5《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》优质课教案下载
本单元围绕“急救”这一话题,贴近人们的生活，很容易引起学生的学习兴趣。由于传统的英语教学太过于强调笔试，而忽略了对学生的实际运用能力的培养。因此本节课把说和读结合起来，提高学生的实际运用英语的能力。通过教学，使学生了解相关的急救知识，并能用所学的知识，根据不同情况提出急救措施，同时通过教学激发学生进一步学习急救知识的兴趣和树立安全意识。
二、教学目标
? 1、语言目标：学习掌握教学内容中的重点字、词、句；
?2、能力目标：阅读速度和技巧的训练；
?3、情感目标：培养学生帮助处于危机时刻的人的良好情操；通过讨论等小组活动培养协作精神；通过课堂教学活动激发学生英语学习兴趣。
三、对学生的分析
? 所教的班级学生是我从高一开始教的，到了高二已经有了一定的英语基础。该班学生的主要特点是敢讲，课堂气氛活跃。本单元的教学内容与生活实际相结合，能够激发学生的表达欲望和学习兴趣。
四、教学方法的选择与设计
? 教学策略主要以任务型教学(Task-based Teaching)为主，通过多媒体课件以及安排多个课堂教学活动贯穿整个课时，侧重培养学生的说和阅读能力。
五、教学重点及难点
?教学重点：帮助学生使用不同的阅读技巧完成阅读目标
?教学难点：1.学生阅读能力的培养，运用文中信息解决问题的能力；
2.掌握急救知识和根据不同情况提出急救措施；
? ? 3.能学会急救知识和相关的用英语表达急救措施。
六、教学程序
教师活动?学生活动?设计意图
教学流程
Warming up → Pre-reading→ While-reading→ Post-reading
Step 1 .Warming up （需要8分钟）
What is first aid?
_____ is a temporary form of ____ given to someone who suddenly ______ or gets ______ before a doctor can be found. Often the illness or injury is not serious, but there are other times when giving first aid ______ can save lives.
Brainstorming
What things at home can be dangerous?
What words can you think of when you talk about accidents ?
EMBED PowerPoint.Template.12 EMBED PowerPoint.Template.12 设计意图:通过下定义及头脑风暴自然引入本课内容。