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教学内容分析:
本单元是七年级下册第五单元。经过一个多学期的中学英语学习生活,学生们已经学过由why, where, what 引导的特殊疑问句,具有了学习本单元知识的认知前提,学生比较容易接收新的知识。
学生情况分析:本单元许多有关动物的信息能激发学生的好奇心,使学生产生了解它们的强烈欲望,有利于本课的教学和学生学习兴趣的培养。
3.教学目标分析1、语言知识目标:
Words: panda elephant koala animal cute beautiful scary zoo tiger lion giraffe lazy smart
Drills:—— Let’s see the pandas first
——Why do you want to see the pandas?
——Because they’re cute.
2、语言技能目标
通过听说训练和小组合作,学会熟练运用句型描述动物。
3、情感目标
动物和人类都生活在同一地球上,动物是我们的朋友。我们人类应该与 动物和谐相处,共同生存。我们应当学会关爱动物,保护动物。
4、学习策略目标:学会调动已有知识,根据情景推测句子含义.
5、文化意识目标:了解各种动物的特性。
4.教学重点、难点分析 教学重点:学会描述动物的性格及特点。
教学难点:学会表达喜欢某类动物及说明喜欢的原因。
5.教学过程设计
教师活动学生活动设计意图I: Before class
Ask students to collect as many pictures of animals as possible and try to know some interesting information about these animals.
Ⅱ: While class
Step 1 : Warming up
Teacher shows a picture of animals and ask them what animals they like .
Step 2 : New words
Present the new words by guessing game . Learn new words together
Step 3:Task Section A 1a
Read the new words loudly
Look at the picture and match the words with the animals.
3. Check the answers to the class.
Step 4:Listening Section A 1b
Play the tape, ask students to listen