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必修5《Using LanguageⅡ》教案优质课下载
3．引导学生懂得实施急救的重要性，学会急救。
4. 能利用所学知识进行写作。
教学重点：了解急救知识和相关短语及句型。
教学难点：利用所学知识进行写作
教学方式：自主探究与合作交流相结合的对话教学。
教学过程：
Step1.创设情景 自然热身
展示一些意外事故的图片，鼓励学生来描述。
设计意图：引起学生的注意力和对急救的重视，迅速进入主题。
Step2.展开教学，自由探索.
1. Revise some related words and phrases
设计意图：为学生进一步描述急救做好准备
2. Revise the definition of first aid.
设计意图：再次明确什么是急救。
3. Do some exercises
1)First aid for burns
______clothes if necessary
____ the burn under running water
_____ the burned area gently
_______ the burn with a clean bandage
___ 120 for a serious burn
(fill the blanks with verbs)
2）Right Treatment for a sprained ankle
____, sit down and rest
_______, put ice on the ankle