1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
学情
分析
学生们对于动物的话题特别感兴趣,这方面的词汇在小学也学过一部分,因此接受本单元的进一步的学习很容易,只是需要在时态和复数方面加以认真注意。
三维
教学
目标
在本节课结束时,学生将能够正确说出不同动物的名称和分别来自哪里,并且能够正确运用Why do you like…? 初步谈论对不同动物的偏好及原因。
(一)知识与能力
1.学习并掌握不同动物的名称和来自哪里。
2.学会表达对不同动物的偏好及原因。
3.正确使用名词的单复数形式。
(二)过程与方法
采用任务型教学方法,进行自主学习、合作交流和 Role—playing 的学习策略;利用教学图片、幻灯片、视频等展开课堂教学;通过Pair work问答式的口语交际活动互相询问喜欢的动物及原因。
(三)情感态度与价值观
通过本课的学习,让学生深刻认识到动物和人类都生活在同一地球上,动物是我们的朋友,我们应当关爱动物,保护动物,应该与动物和谐相处,共同生存。
教学
重点
1.学习不同动物的名称和来自哪里。
2.学会表达对不同动物的偏好及原因。
3.正确使用名词的单复数形式。
4.训练在听力过程中抓取关键词的技能。
教学
难点
1.学会表达对不同动物的偏好及原因。
2.正确使用名词的单复数形式。
教学
策略
词汇教学──采取图片进行教学,让学生在情境中操练、理解含义,并学会运用;口语教学──采取pairwork问答式的口语交际活动互相操练;
课 时 教 学 设 计
教