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师梦圆初中英语教材同步人教版七年级下册Section A 1a—2c下载详情
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学情

分析

学生们对于动物的话题特别感兴趣,这方面的词汇在小学也学过一部分,因此接受本单元的进一步的学习很容易,只是需要在时态和复数方面加以认真注意。

三维

教学

目标

在本节课结束时,学生将能够正确说出不同动物的名称和分别来自哪里,并且能够正确运用Why do you like…? 初步谈论对不同动物的偏好及原因。

(一)知识与能力

1.学习并掌握不同动物的名称和来自哪里。

2.学会表达对不同动物的偏好及原因。

3.正确使用名词的单复数形式。

(二)过程与方法

采用任务型教学方法,进行自主学习、合作交流和 Role—playing 的学习策略;利用教学图片、幻灯片、视频等展开课堂教学;通过Pair work问答式的口语交际活动互相询问喜欢的动物及原因。

(三)情感态度与价值观

通过本课的学习,让学生深刻认识到动物和人类都生活在同一地球上,动物是我们的朋友,我们应当关爱动物,保护动物,应该与动物和谐相处,共同生存。

教学

重点

1.学习不同动物的名称和来自哪里。

2.学会表达对不同动物的偏好及原因。

3.正确使用名词的单复数形式。

4.训练在听力过程中抓取关键词的技能。

教学

难点

1.学会表达对不同动物的偏好及原因。

2.正确使用名词的单复数形式。

教学

策略

词汇教学──采取图片进行教学,让学生在情境中操练、理解含义,并学会运用;口语教学──采取pairwork问答式的口语交际活动互相操练;

课 时 教 学 设 计

教材