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选修6《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》教案优质课下载
1.学会一些重点单词和短语,比如tick, rhyme, convey, diamond, flexible, nursery rhyme, be made up of, in particular等等。
2.了解诗歌的形式及其基本特点。
3.训练学生略读和查读的能力，小组合作学习的能力。
4. 学会欣赏诗歌，设定感恩节情境，让学生学会写简单的诗歌表达自己的感谢。
三、学情分析
授课班级为文科外语班，英语水平较好，具备一定的自主学习能力。学生们在语文课上也正在学习诗歌相关的内容，在一定程度上有助于促进学生英语诗歌的学习。
四、教学重难点
1.了解诗歌的形式及其基本特点。
2.学会欣赏诗歌，学会写简单的诗歌表达自己的感谢。
五、教学方法
小组合作学习 分组竞赛 讨论法
六、教学用具
多媒体 黑板 吉他
七、教学过程
step1.Greetings 问好
step2. Lead-in英语秀 导入
English show (My favorite poem) 学生朗诵分享自己最喜欢的诗歌
感恩节就要到了，问大家有没有给父母，老师和朋友准备小礼物，如果没有，提议大家一起写首诗送给他们，并拿出吉他鼓励他们，如果写的好，我就那吉他唱成歌。
As we know, Thanksgiving Day is coming soon on Thursday. Have you prepared some gift for your parents, teachers and friends? If not, what about writing a poem for them as a Thanksgiving Day gift? And if your poem is great, I will try to sing it with my guitar.
Show students what we gonna do today----
Read a passage and enjoy some poems, then learn some forms of English poems, and try to write an English poem as a gift, and I may sing your poem with my guitar.
Step3 Pre-reading读前活动
(Task1) Please finish the chart with your partner by ticking the correct box(es) on P9.
Step4 Fast-reading 快速阅读
(Task2 )Skim the passage and find out how many forms of poems are mentioned.