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选修6《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》教案优质课下载
发展学生英语学科核心素养体现在语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面。本节课将通过情境设置，以学生为主体，探究式教学与任务型教学贯穿始终。从而使学生进一步发展语言意识和英语语感，形成正确的道德情感，理性表达自己的情感，运用学习策略并提升学习效率。
教研专题
我们英语组的新课改教学模式，即任务型教学，让学生始终带着任务去学习。强化英语课堂训练，培养学生的综合语言运用能力。
教学内容分析
本单元的中心话题是“A?healthy?life” 健康生活。随着经济的发展和生活水平的提高，人们越来越关注健康问题，中国是一个吸烟大国，大多数人知道吸烟的危害，但却明知故犯。
本节课是一节阅读课。阅读部分主要介绍的是爷爷以书信的形式通过讲述自己在年轻时吸烟的经历，为孙子分析了对吸烟上瘾的原因，吸烟对人体健康有何危害以及鼓励孙子要努力戒烟。围绕如何摈弃恶习，怎样成为健康人展开，目的在于让学生明白吸烟对人体的危害，让我们远离有损身体健康的活动并养成良好的生活习惯。
学情分析
作为理科班的学生，二年四班多数同学英语基础薄弱，词汇量少，在听说读写这几方面都存在问题，许多学生不喜欢开口说英语，在阅读方面比较薄弱。但是，班级的小组合作学习一直坚持得很好。大家互帮互助，集体荣誉感很强。希望能够通过这节课的学习，让不喜欢说英语的学生利用一些句型去思考并表达自己的想法；让阅读比较薄弱的学生达到阅读和理解的目的，学会分析文章结构及掌握基本的阅读方法。
知识目标
1.使学生掌握本节课所涉及的词汇，短语。
2.使学生关注健康问题，认识到吸烟上瘾的原因、吸烟的危害及戒烟的方法。
能力目标
1.侧重培养学生的阅读能力，通过对课文的学习，培养学生预测、略读、寻读等技能，捕捉文章信息、掌握归纳文章主题和段落大意的能力。
2.了解戒烟的知识，学会如何向别人表达建议。
情感目标
1.培养学生良好的生活习惯，远离香烟，关注健康。
2.通过小组活动，培养学生的合作互助精神，分享英语学习的经验。
教学重点
1.通过微课学习，向学生渗透两种基本阅读技巧，并及时把理论应用于实践之中。
2.通过语篇分析，了解课文大意，培养学生在阅读中找主题句，理解作者意图和文章写作框架。
教学难点
1.如何切实有效的提高学生的阅读能力。
2.学会如何向别人表达建议。
教学方法
任务型教学法 2.略读法 3.寻读法 4.讨论法 5.学案法