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师梦圆初中英语教材同步人教版七年级下册Section A 2d—3c下载详情
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内容预览

自主学习

1.尽可能多地写出动物的名称和描述性的形容词:

animals:?______________________________________?

adj.(形容词): ?______________________________________?

2.两人一组,大声朗读2d的对话,并试着排练自己的对话。

新课导入

Step 1:Lead-in

1.观看老师呈现的图片,复习学过的动物。

T:What animal is it?

Student A: A panda.

Student B:...

2.利用PPT呈现的图片,让学生根据图中事物进行以下句型训练,并进行pair work问答。

—Do you like them? —Yes./No.

—Why? —Because...

新知呈现

Step 2:Presentation

1.听老师介绍自己养的宠物,然后同学之间介绍自己的宠物。

—Do you have a pet? —Yes./No.

—Do you like it? —Yes./No.

—Why do/don’t...? —Because...

2.使学生能进一步理解句型Why don’t you...?Because...,并能使用这一句型询问某人不喜欢某一事物的原因。

新知学习

Step 3:Work on 2d

任务1:看图片:Peter的宠物狗。观察图片并猜测Peter是否喜欢他的狗,为什么?

任务2:快速阅读并完成表格:

?AnimalNameCan doPeter’s pet???Jenny’s mom’s pet???任务3:再读一遍,完成表格。

?AnimalNameCan doDescriptionPeter’s pet????Jenny’s mom’s pet????观察与思考1

Group work

我们想了解对方为何喜欢某物时,可以使用Why do you like...?询问对方为何不喜欢某物时,使用   ;答语都是以   开头的句子。?

Step 4:Summary

教材