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选修7《Using LanguageⅡ》新课标教案优质课下载
Step1.导入
下列各小题中有且仅有一处错误(多一个单词少一个单词，错一个单词)，请指出并改正过来，然后说明理由。
1.A little girl was hurted and her mother needed help.（解析：“小女孩被弄伤”，用被动语态是对的，但hurtd的过去式，过去分词和原形是相同的，即hurt—hurt—hurt ,因此hurted应改为hurt）
2.Since then we haven’t see each other much . But we ’ve kept writing to each other.解析：由since then可知，用现在完成时是正确的，但现在完成时由have加过去分词构成，故see----seen
3.So real friendship should able to stand all sorts of tests解析：should是情态动词，后面一定要跟动词原形，而able是形容词，故加be，构成be able to
4.My father was so pleased that he suggested I went to England for a holiday.(解析：因表示“提议，建议”的suggest后的宾语从句的谓语动词要用“(should+)do,所以went----go
5.Li Ming came to see me every day. Then his father has changed jobs and they moved to another city.解析：由后面的并列句中的moved可知，change也用一般过去时，故删除changed前的has
找出这些错误的共同点：都是谓语部分的错误
短文改错中，你知道谓语部分可能有哪8种错误吗？
在短文改错中，谓语动词的错，每年必考！且每年至少有1处错误，有时多达3处错误，如2015年全国新课标卷I和2014年全国新课标卷II都出现了3处错误。因此，考生备考时必须给予高度重视。
Step2谓语动词的错误 其主要考点可用一句话来表达：
三个一致和语态，拼写错误和情态。
具体情况有以下8种：
1.?时态不一致。(上下文的时态不一致，每年必考，务必留意！)
[例1]When I was a child, I hoped to live in the city. I think I would be happy there. (2015全国新课标卷I)
解析：因was, hoped是过去式，故think也应
用过去式thought(指小时候“想”)，
前后时态才一致。(上下文一致)
2.?并列不一致。
[例2]A woman saw him crying and telling him to wait outside the shop. (2015全国新课标卷II)
解析：由and与句意可知，tell与saw是并列谓语，时态形式应一致，故改telling为told。注意，考生易误以为telling与crying并列，如果这样，意思不通。(并列一致)
遇到并列连词and, or, but等并列连词时，要根据句意去判并列连词后的动词跟前面的哪个动词一致。
[例3]Tony was scared and begun to cry. (2015全国新课标卷II)
解析：句意是“Tony感到害怕并开始哭了起来了”，可见，and后begin应与was一致，都用一般过去时，故改begun为began。
3.?主谓不一致。