1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
动物和人类都生活在同一地球上，动物是我们的朋友。我们人类应该与动物和谐相处，共同生存。我们应当学会关爱动物，保护动物。
二、教学重难点
1. 教学重点：
1) 总结学习描述动物的句型。
2) 总结学习表述喜好及动物来自哪里的句型。
2. 教学难点：
1) 运用所学的目标语言描述相关动物表达自己的喜好；
2) 根据对动物的相关描述能猜出是什么动物。
三、教学过程
Ⅰ. Warming- up and revision
1. Review the new words we have learned .
2. Let some pairs role-play the conversation in 2d.
Ⅱ.Role-play
1. Ask Ss to look at the picture in 2d. Then Ss read the conversation in 2d and find the answers to the questions:
① Does Peter have a pet?
② What can Dingding do?
③ What pet does Jenny’s mom have?
④ Does Jenny like the cat? Why?
2. Ss read the conversations and try to find the answers to the questions.
Check the answers:
Yes, he does.
He can walk on two legs. He can dance, too.
She has a cat.
No, she doesn’t. Because it’s very lazy.
3. Ss work in pairs and practice the conversation.
4. Let some pairs role-play the conversation.
Ⅲ. Language points
1. Why don’t you like the cat?
Why don’t you+动词原形，还是一种提建议的句型。 意为“为什么不……呢？”
e.g. Why don’t you take a walk? 你为什么不去散步呢？