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选修7《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》教案优质课下载
能力目标：
提高学生的阅读能力并学会用一些阅读技能，如prediction, skimming, scanning and so on。
情感目标：
帮助学生通过两个故事，对生活在大洋的虎鲸能有更多的了解，同时对虎鲸给予我们人类忠实的帮助产生由衷的感激，从而加强动物保护和环境保护意识。
教学重点和难点
训练学生利用阅读技巧（预测、略读和查读），以及文章阅读中的推理和归纳的能力。
教学方法
任务型教学
合作学习
讨论
教学过程
Step 1 Lead-in
Enjoy a short video. (Let’s enjoy the wonderful world under the sea!)
【意图说明】通过观看一个微课，引起学生的兴趣，让学生认识一些常见海底生物的英文名称，最后出现虎鲸的形象，以抛出问题Do you know about whales? How much do you know about them?
Step 2 Pre-reading
1. Do you know about whales?
2. Look at the title and pictures in the reading passage and predict what it is about. Then skim it to see if you are right.
【意图说明】标题导读是指导英语阅读的重要方法。通过解读题目，观察文中的插图，让学生预测故事的内容，这样更能激起他们的阅读兴趣。
Step 3 While-reading
1. Fast- reading
1. What is the main idea of the first anecdote?
A. About a hunting experience of old Tom.
B. About how the killer whales helped the whalers to hunt a whale.
C. About how the whalers killed the whales.
D. About how the killer whales killed the whales.