人教2003课标版《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》公开课教案下载

人教2003课标版《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》公开课教案优质课下载

时间一、教材内容分析本单元的中心话题是“海底世界”。听说读写等活动主要围绕海底动植物、海底奇妙景观，以及有关大海的神话故事展开。本课时Reading的内容是一篇题为“Old Tom the Killer Whale” 的故事， 其中包括两篇关于虎鲸的奇闻轶事。 第一篇讲虎鲸如何帮助捕鲸人捕捉须鲸， 过程妙趣横生。 第二篇讲虎鲸如何从鲨群中救出捕鲸人， 情节惊险动人。学生通过对课文的阅读理解，会由衷地感激这些可爱的海洋动物对人类忠实的帮助和所作的巨大的贡献， 同时得到阅读故事的技能。二、学情分析本单元的设计与实施是建立在学生经过高一新教材学习基础之上。学生已经逐步适应了在活动与任务中学习英语以及如何处理语言知识与活动开展的关系。并且，他们也已经形成并培养了一定的小组合作学习及自主学习的能力。但是学生基础较差，词汇量非常匮乏，有些海底生物用英文不会表达,文中的某些词语不懂，在讲这节课之前，已经进行了充分的准备工作（比如说，解释了每段中重要单词和短语，确定了每段 的中心思想）三、教学目标Learning Aims

Knowledge aim：

1. Learn the main idea of the passage.

2. To know some details about whales

3.Help students to learn about something under the sea.

Ability aim：

1．Let students read the passage to develop their reading ability.

2.Develop students' sense of cooperative learning

3.Learn to write a similar passage according to the picture given.

Emotional aim：

Strengthen their sense of environmental protection.四、教学重点、难点Teaching Important Points:

To enable the students to grasp the main idea of the text and get the detailed information of the reading material.

Teaching Difficult Points:

To guide the Ss to master the reading skills of fast reading anf careful reading 五、教学方法1.学案导学法；能提高课堂教学效率增加信息量；

2.情景教学法：利用多媒体手段创设直观情景，激发学生激情，培养学生浓厚的学习兴趣，使学生智力因素和非智力因素发展，从而从整体上正确理解和运用语言。

3..任务教学法：根据高中英语新课程标准及教学改革课程改革的先进理念，为达成教学目标运用，任务教学途径围绕核心任务，设定小任务，开展自主性学习的小组活动，使合作探究与独立思考相结合，提高课堂学习效率。

4..交际法：力求使教学过程交际化，以培养英语交际能力

5.小组合作探究法：积极有效地与他人合作、交流、对话。六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Step1.(1’)

Greeting.

Step2.(4’)

Lead in

Step 3.(5’)

Fast-reading.

Step 4.(22’)

Careful-reading