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人教2003课标版《Learning about Language》最新教案优质课下载
Learning about language
授课人/学校
学生
高二年级
课时
第1课时
授课时长
40分钟
文本分析
本单元的中心话题是海底世界。语言学习（learning about language）部分首先是词汇训练，通过填表、替换、填空等形式，巩固和运用课文中出现的生词和短语；然后是语法训练，通过找出课文和练习短文中动词ing形式的被动式，用动词-ing形式的被动式造句，以及用所给词的适当形式填空等。复习动词ing形式被动式的用法
学情分析
高二年级学生经过两年的高中学习，有一定的学习基础，学习态度比较认真。但词汇和语法问题一直是学生的痛，大部分学生还是愿意读记单词、短语的。但因为孤立的识记，碎片化的知识存贮时间太短，导致学生在识记方面热情不高。
设计思路
基于文本和学情，为了把整个词汇和语法的认知、理解、内化和应用揉合在了解鲸鱼及保护鲸鱼的主题教学中，我以一个问题What’s the biggest mammal引出话题鲸鱼，然后用一个新单词患成的故事描述课本图片，将词汇、语法和篇章话题呈现，然后通过几个问题引领学生、应用词汇、语法，通过描绘图片感受输出目标新词及语法。家庭作业的内容是课堂内容的延伸，用新词编故事，用所学内容写一封保护鲸鱼的倡议书。让学生利用更多资源对自己所学有更多思考。
教学目标
After the period students will be able to
Master the words: witness pause drag abandon opposite dive urge relationship teamwork
Have a better understanding of Ving and being done
Detect a better way to learn words and grammar (discover- practise-conclude-apply)
教学重难点
Impress all words and grammar on students in the same theme
Guide Ss with all words and grammar as an input to talk about their opinion of whale-killing.
教学资源
The textbook PPT Blackboard Learning-Aid paper
主要教学活动