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选修7《Using LanguageⅡ》教案优质课下载
1、他告诉我的消息是他们赢了比赛。
2、他们赢了这个比赛的消息让我很兴奋。
3、我的建议是周末我们去野餐。
4、周末去野餐的建议是我提出来的。
学生的回答或许有很多错误，提出纠正并将正确的句子写出来，让学生进行比对。
1、The news that he told me is they won the game.
2、The news that they won the game makes me excited.
3、My suggestion is that we shall go to picnic this weekend.
4、The suggestion that we shall go to picnic this weekend is brought up by me
Task 2
任务2 打开PPT的教学材料，让学生复习名词性从句的分类，以及其中同位语从句的定义、特点和作用。 在学生观看的时候，给予讲解。尤其注意同位语从句的先行词和连接词的用法。
?
功能
例词
从属
连词
只起连接作用，不充当从句中的任何成分。
that, whether
连接
代词
既起连接作用，又在从句中担任成分（主语、宾语、表语或定语）。
who, what ，whose, which
连接
副词
既起连接作用，又在从句中担任成分（状语）。