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人教2003课标版《Using LanguageⅡ》新课标教案优质课下载
2、语言技能目标:使学生在听说读写中熟练掌握定语从句。
3、情感目标:培养学生在学习中的合作精神和热爱英语语言。
4、学习策略目标:使学生能发现语言材料中的并加以应用。
教学策略:
1、教学方法:以学生为主体的发现学习和合作学习,任务型教学法,分层教学
原则。
2、教辅工具:多媒体电脑设配。
3、课前安排学生自我复习一下以前学过的有关定语从句知识。
教学重难点:
1、定语从句中关系代词和关系副词的用法。
2、定语从句中介词加关系代词结构中介词的来源。
教学过程:
Step 1 Greeting and warming up
Greet the students as usual and show the students several multiple choices to
warm up.
Step 2 引导定语从句的关系词
指代人 who,whom,that
指代事物 which,that
所属关系 whose,of which, of whom
指地点 where
指时间 when
指原因 why
指代人 who,whom,that
指代事物 which,that
所属关系 whose,of which, of whom