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《Learning about Language》精品教案优质课下载
attributive clauses in certain situations.
3.Lead students how to rewrite the simple sentences into attributive clauses step by step and encourage them to write compositions using the attributive clauses.
II.Analysis the learning condition 学情分析
本课是选修七Unit 5 定语从句语法课，通过高一五个单元对定语从句的系统学习，以及各种改错语法填空经常涉及定语从句语法，学生对定语从句有比较深的掌握，学生有了一定的知识积累。这节课首先通过金庸剧《射雕英雄传》为主题让学习内容更能吸引学生，也增加语法学习的实用性；使用口诀教学法，有助于学生理解和掌握知识规律，培养创新思维，长久地记忆定语从句知识，同时也增加学习的兴趣；最后，通过各种对比练习掌握和巩固知识，重点训练高考语法填空、改错以及写作中的定语从句，尤其是非限制性性定语从句在写作中的正确运用。因为复习课内容比较多，学案在课前先发给学生提前完成，课堂上有足够的时间跟着老师系统复习。
III. Important and difficult points 重点难点
1.Revise the usages of attributive clause and use them to make sentences.
2.Compare the differences of restrictive attributive clause and non- restrictive attributive clause, pay more attention to their differences while writing.
IV. Teaching procedure 教学过程
Part 1. Warming up and lead in. 热身、导入
Greetings
Listen to the the song “You are the best in the world.”《世间你最好》while watching some TV clips of “The Legend of The Condor Heroes”《射雕英雄传》
Listen to a clip of the music and lead in.
“论武功俗世中不知边个高或者绝招同途异路”
T:世间的绝招大多同途异路，绝世武功大都有自己的心法口诀，只有把心法口诀掌握好，才能把功夫学好。我们定语从句也有口诀，大家知道是什么吗？
Ss:(学生齐背诵）“关代代主宾，关副代状语，宾省主不省，不能一代又一代; whose人定或物定，介词常加which（物）或whom（人）。
教师分析： 关系代词要代替后面定语从句中的主语和宾语，关系副词要代替后面定语从句的状语（介词+先行词），关系代词代替从句的宾语可以省略，代替主语就不可以省略，不能前面有代表先行词的关系代词，后面还有代替先行词的人称代词；whose做定语表所属关系，可以表示人的所属也可以表物的所属，表物的所属whose=of which the,表人的所属whose=of whom the；介词后一般只加指代物的which或人的whom。
Part 2. Lean in Attributive clause
Step 1. 定语从句的概念和构成
定语从句：是指在复合句中，修饰名词或代词的从句。被定语从句所修饰的名词或代词叫做“先行词”。定语从句一般紧跟在先行词的后面。引导定语从句的词叫“关系词”。
This is the TV program that I like best this year.
先行词 关系词 定语从句
这是我今年最喜欢的电视节目
（翻译的时候，定语从句要先翻译，然后再翻译先行词。
Step 2. 引导定语从句的关系词
关系代词：who whom that which whose as