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选修8《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》最新教案优质课下载
人教版全日制普通高级中学教科书（必修） 第八模块第1单元
阅读：《California》课程类型阅读课授课地点多媒体教室授课单位时间45分钟
教学内容高二英语第八模块第1单元阅读California，分别介绍了美洲土著人、西班牙人、俄罗斯人、金矿个人、后来移民、最近移民与未来移民，使学生进一步认识到加州是一个多民族、多文化的地方，并对加州的变化、发展过程有了更深的了解。
阅读部分在整个单元中起着举足轻重的作用，是点睛之笔。
教学重点阅读能力的培养和阅读技巧的训练，如利用略读、查读等阅读技巧和识别关键词、确定各主旨大意、预测等阅读手段加深对文章的理解。
教学难点1. 如何帮助学生运用阅读策略，促进学生自主学习。
2. 怎样以阅读课的教学为依托，全面训练学生的听、说、读、写能力。
教学目标
知识目标1. 充分理解课文大意并完成所给的任务。
2. 用所学的词汇和语言点复述课文。
3. 用所学的英语知识与同学进行交流、沟通，学会交际。
能力目标
在运用语言的过程中培养学生的观察力、分析力、想象力和自学能力，帮助学生加强记忆力，提高思维能力和运用英语的综合能力，激发创造能力。
情感目标通过学习本文，不仅仅是让学生掌握一定的语言知识和语言技能，也不仅仅是让他们了解一些天文方面的知识，更主要的目标是调动学生对于天文知识的兴趣，使他们能够主动去探究、钻研、更加深入地对这一领域进行了解，培养他们的科学探索精神。
教学方法提问法——逐步引导，逐渐深入；
自主探究法——学生实践，巩固提高；
归纳法与整理法——学生实践，形成积极的抽象思维；
讨论法——积极参与，总结规律；形成正确的自我评价与相互评价；
点拨法 —— 展开联想，拓宽思路。教学手段多媒体、挂图等辅助教学 非测试性评价教学活动
组织形式个体活动，小组活动，班级活动教学过程：
Step Ⅰ Leading - in 导入（时间：6分钟）
Show some pictures (多媒体展示图片)
Step Ⅱ Warming up（时间：6分钟）
Show a map of USA, encourage ss to learn more about this country in geography .
【设计说明】: