1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2003课标版《Using LanguageⅡ》精品教案优质课下载
通过高级表达的运用增加写作信心
教学重点：同位语从句辨析
教学难点：翻译句子并进行正确的表达
教学过程：
Warming up and leading in
Ask some students to say something about cloning.
（通过呈现课题让学生对本课的话题进行回顾并且通过口语表达锻炼学生开口说英语的能力。）
Show the example and let students read it （让全班学生齐读齐复习）
Show the learning tasks in the lesson.
(从说过度渡到写，呈现本课学习目标：运用同位语从句写一些关于克隆的话题）
Presentation
Let students know what is appositive by reading the sentences and say out their own sentences with appositive.
（通过同位语的定义和含有同位语的句子，让学生理解其使用并且口头造句。）
Let students know what is appositive clause by reading the sentences and write down their own sentences with appositive clause.
(通过例句的解析后写下自己的句子并分享）
三、Discussion
Let students compare two sentences and underline the appositive clause
（让学生直接感受到同位语从句的使用的好处，领悟到写作的高级表达）
(通过例句的解析后写下自己的句子并分享）
Show some tips for using appositive clause. （使用同从的小提示）
四、Consolidation
1. Give students a passage about cloning and ask them to rewrite it by using appositive clause.
2. Discuss in groups and show out the answer.
(通过文章的修改，加强学生对同位语从句的正确运用。
五、Homework